Home > 国际性人才的培养

培养能够采取积极行动推进全球性问题的解决和多文化共存的区域社会建设的国际性人才。


高中国际教育支援

"高中国际教育支援事业"(讲师派遣上课)
灵活运用财团培养的国际教育(*)的知识以及讲师的网络,支援神奈川县内的高中的国际教育,提供高中生对"国际"有兴趣的机会。
根据演讲会或者研究会等的关于各种程序的咨询,派遣讲师。请活用。
(*)在国际社会,假定用来培养用来站立于地球性的视野,活动的想法以及能力的教育活动总体。(有关的领域:国际理解教育,人权教育,开发教育)


"国际·咖啡厅"
使在以神奈川县内的高中生代为对象的少人数的交流当做主体的研讨会。
知道在地区生活的留学生或者外国人居民等的实际的声音以及活动,讨论出生国家的文化以及习惯,通过菜交流,现场作业,和多种多样的人们拿交流,学用来理解的暗示。各次不同,但是,根据客人的出生国家,能用日语以及英语交流。


"青少年国际研讨会"(K-PIT)
以神奈川县内的高中生代为对象的国际理解入门研讨会。在站立于世界的入口""吧的o相同的主题加深对世界的现状以及课题的理解,与此同时正为目的以养育为了在国际社会活着的力(富裕的交流力,多种多样的事物的观点)。通过催促主体的学习的多彩的参加型程序,高中生站立于世界的入口,从国际性的观点说未来。



大学之间的联合全球化人才培训

"联合国大学全球化研讨会"
是使用用与联合国大学的共同主办举行的日英的2国语言的4天3夜的住宿型研讨会。从全球化的观点和"神奈川"这个当地的观点,包括联合国职员在内的国内外的有学识和经验的人、专家、说明者讲授,根据那些,包括留学生在内的大学院、大学生代彻底讨论适应联合国的活动以及世界形势的主题。培育将来能在国际组织,国际非政府组织,学术研究机关等的国际社会活跃的人才。


"界内他国际研讨会"2017年度,结束了
向主题通过在按照基调讲演以及主题不同的分科委员会的讨论学习"亚洲里面的日本",是面向培育亚洲的经济联合,安全保障,环境问题,文化交流亚洲和日本的与有关,并且有理解的国际性的人才的3天2夜的大学生的研讨会。在各分科委员会,在国家水准的关系的同时学具体的现场水准的动向或者媒体的对应,从广泛的观点扶养分析力以及交流能力。和县内以及首都圏的大学合作,将来是国际社会的广阔的领域,并且,在课题复杂地战胜的多样化的社会中,培育能做贡献的人才。



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